奥塔哥大学用AR技术改善医学授课

　　新西兰奥塔哥大学的一个研究团队研发出可协助培训医学院学生的增强现实应用。学生可通过手机或者平板电脑上的应用扫描非处方药的二维码，然后就可以看到药品的主要成分。医学院学生还可以转动三维模型以更好地观察药物。

　　据校方透露，这是一个可以用三维动画详细描述药品的应用，而奥塔哥大学医学院的Joel Tyndall教授为该应用的动三维画提供了药物的化学结构。该应用是以生物化学实验课材料为蓝本进行的。奥塔哥大学学生正在准备专业课程，而这些课程使用的大多是处方药物。校方表示正努力改善教学的质量并让医疗系统更加安全。

　　校方表示，这个应用最初是为了帮助解释生物化学实验课上的教学理念——药物的作用必须与机体内的“接受物质”(receptive substance)结合，才能发挥药理作用，而学生并不能可视化这一过程。于是团队结合这一理论制作了三维动画，希望可以帮助学生理解这个知识。

　　来源：yivian(广州)

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